El punto
Luego de leer el capítulo referido al punto en el libro de Kandinsky, la propuesta es realizar variadas investigaciones y experimentaciones multidisciplinares alrededor del punto. A partir de subtemas y disparadores tratados en el texto mas algunos incorporados, la consigna es realizar estudios teórico-prácticos individuales. Abordaremos así un campo amplio y diverso, estético y conceptual, que excede a las artes. Llegaremos entonces a descubrir la enorme relevancia de este elemento en el mundo que nos rodea.
A) El punto como ordenador
El big-bang
El punto final
(Citar más ejemplos)
B) El punto en la Naturaleza
Lo mínimo
Lo máximo
(Citar más ejemplos)
C) El punto y el sonido y la música
El mínimo golpe; la percusión, el ritmo.
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(Investigar y representar sonidos y puntos a través de ritmos. Adjuntar imágenes, videos y/o sonidos)
D) El punto y la escritura
La interrupción y el silencio.
Los códigos morse y braille.
(Investigar y citar más ejemplos)
E) El punto y su forma
Realizar experimentaciones gráficas logrando distintas formas en los puntos. Para ello utilizar variables en:
- Herramientas (pincel, lapiz, fibra, puntas, etc.)
- Materiales (pinturas, grafito, polvos, tintas, etc.)
- Gesto técnica (distintas fuerzas, ángulos y direcciones)
F) El punto y el plano
Investigar la diferencia visual y conceptual entre punto y plano. Para ello realizar pruebas en variados soportes y tamaños.
G) El punto y el equilibrio, la tensión y la composición
(Realizar más pruebas con 1 y con más de 1 punto, e indicar sensaciones que generan cada una.)
H) El punto y la gráfica
Investigar, decribir brevemente y adjuntar obras en las que se observe el punto en las técnicas gráficas del aguafuerte, aguatinta, xilografía, litografía y serigrafía.
I) El punto y la percepción
Constelaciones
(Citar más ejemplos, investigar sobre la teoría de Gestalt, el puntillismo y realizar experiencias visuales.)
J) El punto y el tacto
Pared con revoque de salpicré
(Citar más ejemplos y desarrollar apreciación personal.)
K) El punto, la escultura y la arquitectura
Augusto, s.I A.C.
(Citar más ejemplos y desarrollar apreciación personal.)
L) El punto y la imagen digital
Investigar y desarrollar acerca del píxel y su relación con la imagen digital y con el punto. Adjuntar ejemplos.